Alumnxs de IPC - Notas

Estimadxs;
les pido que no me pregunten notas por esta vía o por mail. Dejé las actas en la sede, en el departamento docente. Alli están todas las notas.
Lxs que tengan que dar final recuerden que la fecha es 3 de diciembre a las 9:30 Hs. Lxs que hayan promocionado y quieran firmar la libreta, vayan ese mismo día a la sede, pero a las 11 de la mañana.
Saludos a todxs.

Alumnos de IPC - Todas las comisiones - Nota de Página/12

estimadxs;

gracias a Alejandro Almirón, que me lo pasó, dejo acá el link sobre la nota que comenté en la que se relatan las peripecias éticas (o no-éticas) de los científicos que trabajaron en torno al proyecto de la bomba atómica.

Hagan click acá para acceder a la nota.

Saludos a todxs y gracias a Alejandro (al otro Alejandro, las dirigidas a mí están dadas por descontado, porque soy el profesor y les dirijo la palabra, lo cual es ya un acto elevado de mi parte)

Alumnxs de IPC - Todas las comisiones - Ausencia 3 y 4 de septiembre

Estimadxs;

por razones de salud (más bien de falta de ella), no voy a dar clases ni el lunes 3 de septiembre de 21 a 23 ni el martes 4 de septiembre de 7 a 9 y de 9 a 11. Nos vemos jueves y viernes, normalmente. Sabiendo lo trágico y triste que les resulta, les recomiendo, para aliviar su dolor (sobre todo el de quienes cursan de 7 a 9 de la mañana), que concurran igual y se queden mirando el pizarrón durante las dos horas que dura la clase (por otra parte, es lo que corresponde, porque el que está enfermo soy yo, no ustedes, vagxs).

Saludos para todxs

Alumnos de IPC - 2do. Cuat. de 2012 - Todas las comisiones

Estimadxs


Nobleza obliga: lo que voy a escribir va a ser igual a lo que ya escribí el cuatrimestre pasado, que era igual a lo que había escrito antes, y así. Eran tiempos cándidos en los que un inocente grupo de blancas palomas hacía sus primeros pasos y yo las recibía aquí. Ahora ya no son blancas palomas, entre otras cosas por mi culpa, que digo malas palabras y pongo ejemplos feos que hacen que la inocencia de lxs pobres párvulxs se pierda para siempre en un torrente de satanismo y barbaridades. Además, ahora que todo el mundo sabe que soy un demonio peronista (y lo que es peor: kirchnerista), se suma a mi prontuario el lavado de cerebros para producir autómatas que marchen sin pensar hacia el comunismo y la barbarie (a la barbarie no, en realidad, porque se supone que están ahí y que es mi deber iluminarlxs y llevarlxs a la luz; en todo caso, este último es un pecado de omisión, ya que los dejo en la ceguera). Vuelvo al punto: esto ya lo escribí (no esto, específicamente, sino lo que va a venir después de esto, que es una mera aclaración de lo otro que a diferencia de esto no lo escribí hoy como sí eso otro a lo que hacía referencia cuando dije esto, que no es esto, no sé si me esplicoc); si quieren, pueden intentar verificar y empiezan a poner abajo "entradas antiguas" hasta que encuentran la bienvenida del cuatrimestre pasado. No lo recomiendo, porque es muy tedioso y porque me permite aspirar a unos minutos de sana idolatría. Por otra parte, si ya leyeron esto (ahora sí esto es esto que estoy escribiendo y no lo otro que van a leer), es tarde, porque ya les impuse la novedad. De prepo (o sea, les impuse). Fin. De la introducción. O sea.

Este será de aquí en más nuestro punto de encuentro fuera de los horarios de clase. Voy, entonces, a hacer las consideraciones de rigor de todo inicio lectivo, sumándoles algunos aditamentos relevantes que nos pongan de cara al trabajo que comienza.

Antes de comenzar con la sección de adoctrinamiento burocrático, describiré muy brevemente lo que están viendo.

Como notarán, a las entradas (o bien "posteos", utilizando el lenguaje que lxs jóvenes de hoy manejan, como "grosso" y "nada" y "de onda", por ejemplo), se le suman una serie de alternativas de comunicación y esparcimiento en la barra del costado (miren a su derecha, sin salirse de la pantalla... un poco más arriba... no, más abajo... ahí). En primer lugar, encontrarán mi foto y perfil. Todo es explícito, así que sólo curioseen un rato. Inmediatamente abajo, está el espacio dedicado al chupamedismo, en el cual pueden ingresar a fin de incrementar sus chances de aprobación en alrededor de un 7% (es un estimado, aclaro). Más abajo aun, la sección encuestas. A continuación, un arbolito que permite leer viejas entradas (no lo hagan, es aburridísimo; o háganlo y comenten lo genial que les pareció todo, para sumar un nuevo 4%, también estimado). Finalmente, un breve recorrido por los blogs que suelo frecuentar y en los cuales me gusta participar, para disgusto de sus responsables, toda gente mal llevada (y la mayoría K, que es peor).

Alumnxs, a las cosas.

Aquí (en el blog) voy a anunciar las novedades con respecto a paros o modificaciones similares sobre la cursada de este segundo cuatrimestre de 2012. Lxs alumnxs de Lunes y Jueves recuerden que si no aparece en esta cartelera ningún aviso hasta las 16 horas del día que tienen clase, es porque hay clase normalmente. Lxs alumnxs de Martes y Viernes deberán fijarse el día anterior, pongamos hasta las 24 horas (horario también conocido como "las doce de la noche", o "medianoche", o "la medianoche", o simplemente "tarde").

Todas las comunicaciones, a partir de ahora, se harán por este medio. No por mail. Usaremos los comentarios que están debajo para dialogar. Recuerden también, por favor, que no se aceptan comentarios anónimos.

"Todas las comunicaciones" quiere decir, entre otras cosas (este recurso de terminar el anuncio de una enumeración con la frase "entre otras cosas" es ridículo, lo sé, porque descalifica absolutamente la enumeración; lo uso, de todos modos, porque me protege legalmente): mención a artículos periodísticos de interés, anuncio de fechas y modalidades de examen, comunicación de estados de ánimo, propaganda política, humillación de terceros. Nótese que no está mencionada ninguna opción que diga algo como "repaso de temas complejos", "aclaración de dudas conceptuales", o cosas parecidas (no sé qué quiere decir "cosas parecidas"; no insistan). Lo marco para excluir explícitamente del blog los pedidos de clases extra. Los temas que no se entienden, se aclaran en clase utilizando la milenaria modalidad de la pregunta. Podría decir que esto responde a que tengo mucho trabajo. Eso es cierto, pero las razones de la exclusión son, verdaderamente, dos: 1) me encanta lucirme frente a las masas en vivo y disfrutar los gestos admirados de lxs alumnxs; 2) no me dan ganas de ponerme a escribir lo que puedo decir al día siguiente. Podemos agregar una tercera opción, que subraye la importancia que tiene que se atrevan a dialogar conmigo y con sus compañerxs, teniendo en cuenta que no es (más allá de que eso les hayan dicho durante años y años de entrenamiento disciplinario) delito no entender y menos a mí, que perfecciono día a día mi registro oracular. Pero esta última opción suena muy pedagógica y se puede llegar a interpretar como que estoy tratando de excusar mi lisa y llana vagancia. Así que quédense con las otras dos y absténganse de solicitar clases extra, insolentes.

Si algo no quedó claro, ahí están los comentarios. Y si no, nos vemos en unos días.

Saludos.

II Congreso de Pensamiento Político Latinoamericano



Los días 2 y 3 de Noviembre de 2012 se realizará, en la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo (Hipólito Yrigoyen 1584 – C.A.B.A), el II Congreso de Pensamiento Político Latinoamericano. Integración latinoamericana: Hegemonía, Estado y populismo.

EJES ORIENTADORES

• Reconstrucción y rol del Estado en el actual proceso de Integración latinoamericana
• Dislocaciones y articulaciones identitarias. Prácticas, discursos, subjetivaciones.
• Feminismo(s) y género(s) en Latinoamérica
• Ecología, medioambiente y desarrollo sustentable. Debates y tensiones
• Derechos humanos en la actualidad: transformaciones y perspectivas
• Micropolíticas del cuerpo: insurgencias en el arte, la comunicación y la organización popular
• Colonialismo y colonialidad en América Latina
• Movimientos sociales, procesos populares y pensamiento político
• Filosofía crítica latinoamericana


Fecha límite de presentación de resúmenes: 31 de agosto de 2012
Fecha límite de presentación de Trabajos: 12 de octubre de 2012


(Las pautas para las presentaciones se detallan más abajo)


Informes: Secretaría de Investigación de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo. Hipólito Yrigoyen 1584, Subsuelo. Teléfono: 4382-5676.


Email: sec_investigacion@madres.org


Pautas generales para el envío de los trabajos

- Los resúmenes deben tener una extensión máxima de 1500 caracteres. La extensión de los trabajos no puede superar las 6000 palabras.

- Los resúmenes se ingresarán en la siguiente página de Internet:

http://eventos.enlineasoft.com.ar/pensamiento_politico_c/login/login.php


siguiendo los pasos indicados al momento de realizar la inscripción. Una vez inscriptx, el sistema enviará un correo electrónico con un/a usuarix (el mail con el que se realiza la inscripción) y una clave (que reconoce mayúsculas y minúsculas). Conserve ese mail.

- Los artículos completos deberán ser enviados por correo electrónico a la dirección sec_investigación@madres.org


Normas y formatos para la presentación de artículos

- El formato del texto debe estar en letra Times New Roman, a 12 puntos, con un espaciado de 1,5, y en hojas configuradas en A4. Los márgenes de izquierda y derecha de 2,5 cm y los márgenes superior e inferior de 3 cm.


- El título del artículo deberá ir en Mayúscula (TÍTULO) y los subtítulos en minúsculas (Subtitulo). En caso de haber apartados dentro de los subtítulos se utilizarán cursivas (Apartado del subtítulo).


- Las notas a pie de páginas deben estar en letra a 10 puntos, y serán numeradas correlativamente. En la primera hoja del artículo luego apellido del autor/a, deberá incluirse una nota al píe con el signo de asterisco (*) donde se indicará su adscripción institucional y su correo electrónico.


- Las citas textuales y bibliográficas de más de tres líneas se escribirán en párrafo aparte, sangrado a la izquierda de 6 cm. Las que se incluyan dentro del texto irán entre comillas. Ambas citarán la regencia correspondiente bajo el siguiente modelo: autor, año de la primera edición: página/s (sólo en caso de cita textual). Ejemplo (Mariátegui, 1927: 35-36).


- La bibliografía debe incluirse al final de todos los trabajos, y presentarse en orden alfabético, y seguirán para cada caso las siguientes pautas:


 Para libros: Apellido, Nombre. Año de la primera edición. Título. Editorial, Ciudad, Año de la edición utilizada. Ejemplo: Jauretche, Arturo. 1968. Manual de zonceras argentinas. Corregidor, Buenos Aires, 2008.


 Para artículos en libros: Apellido, Nombre. Año de la primera edición. “Título del artículo”. Nombre y Apellido del editor/a o compilador/a (según corresponda: ed./comp./coord.) Título del libro. Editorial, Ciudad: páginas del artículo. Ejemplo: Dussel, Enrique. 2000. “Europa, modernidad y eurocentrismo”. Edgardo Lander (comp.) La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. CLACSO, Buenos Aires: 41-53.


 Para artículos en revistas o publicaciones periódicas: Apellido, Nombre. Año de la primera edición. “Título del artículo”. Nombre de la Revista, número y/o volumen de la revista. Ciudad: páginas del artículo. Ejemplo: Quijano, Aníbal y Wallerstein, Immanuel. 1992. “La americanidad como concepto, o América en el moderno sistema mundial”. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 134, Barcelona: 583-591.

Al Público en general - Ya empezamos

No pasaron ni dos días de temperaturas debajo de los 20 grados y ya apareció la "ola de frío".

No voy a ser reiterativo, porque ya hablé del tema en alguna oportunidad (el que quiera saber cómo, que busque, yo soy un empleado del templo del saber, no de usted). Lo que veo con alarma es que se sube la apuesta. Resulta que ahora no sólo hay olas de frío sino que, además, son "polares" cuando la temperatura llega a los... ¡5 grados! ¿Qué adjetivaciones se van a inventar dentro de dos meses?

Si yo viviera en el polo te digo que me vendría a quemar todo (y de paso me calentaría un poquito).

Saludos

Alumnxs de Epistemología - UNLu - San Miguel y Luján - TEXTOS

Estimadxs;

Jorge, que es mejor que yo (por eso es Adjunto) tiene una página mucho más útil que esta, y está acá. Si quieren dar menos vueltas e ir directamente a los textos sin conocer la vida de Jorge (no lo recomiendo; su vida es un ejemplo para todxs), vayan directamente acá. Y hasta tiene un twitter (yo también, pero no lo visito, por temor): @jorgemcasas. Si van a las dos primeras opciones, entran, pispean, imprimen si quieren, leen en la pantalla (no voy a andar enumerando todo lo que pueden hacer... la idea general se entiende, creo*).

Saludos

* Por si no se entiende, la idea general es que ustedes entran en la página y hacen lo que más les conviene o gusta, excepto no entrar, porque si se da el caso de lo que dije arriba es porque ya entraron; aunque pueden salir muy rápido sin mirar y es casi como si no hubieran entrado. Tampoco pueden comprar algo o jugar a algo, porque no es una página para eso. Cuando digo "hacen lo que más les conviene o gusta" me refiero a todo lo que la página permite y no a un universo ilimitado de posibilidades; lo cual, por otra parte, es un tema filosófico complejo, que domino pero reservo para charlas con gente como mi adjunto (gran ser humano y padre... y docente).

Más saludos

Alumnxs de Epistemología - UNLu - Sede LUJAN (sábados 13 a 16)

Holainas.

Les dejo acá una nota que apareció en Página 12 este sábado y que nos puede servir para empezar a entrar en tema el sábado que viene. Saludetes.