Alumnos de IPC - Horario de LUNES Y JUEVES de 19 a 21 - Horario de jueves

Esta entrada atañe sólo a los integrantes de la comisión de lunes y jueves de 19 a 21. Mañana (jueves 29 de abril) voy a llegar a la sede a las 19 30. No vayan antes (o sí, a estudiar y cultivarse en silencio mientras esperan mi llegada).

Saludos

Alumnos de IPC - Cátedra Heler - Bunge haciendo amigos

Les copio abajo un comentario que me mandó Paula. Ténganlo presente porque nos va a venir bien, no sólo para charlar sobre cosas que ya hemos visto y estamos viendo, sino también para varias cuestiones que aparecerán en el futuro.

Desde ya, Paula, mil gracias.

"Te copio un repudio a Mario Bunge emitido por la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires:

El Filosofo Mario Bunge, repitiendo la misma versión publicitaria desde hace 40 años, afirmó que se debe cerrar la Facultad de Psicología e importar psicólogos extranjeros durante 30 años para que haya una psicología científica en la argentina.

Denigrar a los Psicólogos Argentinos y a la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, reconocida mundialmente por su excelencia, es atentar contra la salud de la población a través de una información distorsionada, es decir, desinformación.

La aparición del mencionado Bunge en diversos medios y “el interés por sus declaraciones”, nos remite, indirectamente, a una disputa actual: La promulgación de la Ley de Salud Mental Nacional, aprobada por unanimidad en la Cámara de Diputados y demorada en el Senado, y la reacción ante la misma de los sectores ligados a los medicamentos, por el espacio que tienen la Psicología y los Psicólogos, que no medican, en la mencionada ley.

Es de público conocimiento que los medicamentos, en el caso de los problemas psicológicos, pueden ser un recurso importante, pero el modo de restaurar una perturbación generada por un vínculo es otro vínculo, el psicoterapéutico, el que las incumbencias de grado de Psicólogo y Licenciado en Psicología nos permiten ejercer, de pleno derecho, desde 1985, año de promulgación de vuestra Ley Nacional de Ejercicio Profesional.

El diario Perfil publicó esas declaraciones sin presentar en el mismo artículo algún representante de los sectores afectados, los profesionales Psicólogos y las Facultades de Psicología, para que puedan ejercer el derecho a replica.

La nota fue retomada el mismo día por el programa “Hoy Domingo” en Radio 10 (del mismo grupo empresarial mediático) agregándose comentarios despectivos e injuriosos hacia los Psicólogos y quienes nos consultan.

Posteriormente y ante la insistencia del profesional, la producción le informó que podrían darle 10 o 15 minutos en el siguiente programa, pero lo derivaron al Gerente de Noticias de C5n Laureano Pérez Izquierdo quien “amablemente” le ofreció mandar un móvil para hacerle un reportaje a él y al Presidente de la Asociación. Luego de tres días de llamados infructuosos, esto no se concretó, con excusas pueriles.

En función de estos hechos, la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires con el apoyo de la Asamblea de la Federación de Psicólogos de la República, integrada por todos los Colegios y Asociaciones de Psicólogos de la Argentina:

Rechaza por absurdas, sospechosamente tendenciosas e injuriosas, las declaraciones del Sr. Bunge; las que actualizan momentos trágicos de la Argentina: La Noche de los Bastones Largos, durante la Dictadura de Onganía; el cierre de nuestra Facultad durante la intervención fascista de Ivanisevich y Ottalagano en 1974; la desaparición de decenas de colegas y estudiantes durante la Dictadura Militar (1976/1983);

Condena la actitud del programa de radio 10 “Hoy Domingo” del 4 de abril sobre la nota referida, que además de confundir psicología con psicoanálisis con sus comentarios carentes de información académica - científica y ampliamente desactualizados de la labor de los psicólogos en ámbitos muy distintos de los de hace treinta años, tales como en violencia familiar, Psicología comunitaria, deportología, tránsito, emergencias y catástrofes, adicciones, etc.; desconoce que los psicólogos se han insertado amplia y eficazmente en los problemas cotidianos de la población, en una formacientífica y creativa;

Recuerda que nuestro país es uno de los referentes mundiales de la práctica psicológica tanto por los desarrollos científicos epistemológicos, como por la calidad y creatividad evidenciada por los profesionales egresados de las Universidades de la Argentina;

Informa que, desde el año 2004, los Títulos de Licenciado en Psicología y Psicólogo fueron declarados de Interés Público Nacional por el Ministerio de Educación de la Nación y, mediante Resolución Nº 343/2009 del citado Ministerio, se aprobaron los contenidos básicos obligatorios, la carga horaria, los criterios de formación práctica y los estándares para la acreditación de estas Carreras, continuando con la regulación de la actividad profesional existente desde 1985. Esta Resolución implica, asimismo, estrictos controles a los que el Estado se obliga, a los fines de garantizar las pautas de calidad acordes a una carrera que interesa directamente a la Salud Mental de la Población. Las omisiones enumeradas muestran la actitud intencionada del Grupo Mediático de desinformar, generando confusión en la población".

Saludos a todos

Alumnos de la Universidad Popular de Madres de Plaza de Mayo (de aquí en más UPMPM) - Derecho Clásico - Bienvenidos

Buenas y santas.

Como anticipé en la clase de ayer, esta será nuestra vía de comunicación fuera de clase. Utilizaremos esta herramienta para sacarnos dudas y discutir, como así también para pasarnos información útil (o inútil) de todo tipo.

Como inicio de contacto, hago la lista de los textos que mencionamos ayer, que van a formar parte de la cursada del año:

- Antígona (Obra completa)
- La Orestíada (Agamenón, Las Coéforas, Las Euménides) (Obras completas)
- "Los orígenes del pensamiento griego" (Jean Pierre Vernant) (Libro completo)
- "Figuras de lo pensable" (Cornelius Castoriadis) (Capítulo 1 de la parte I: Antropogenia en Esquilo y autocreación del hombre en Sófocles)
- "La fragilidad del Bien" (Marta Nussbaum) (Capítulo 3 de la parte I: La Antígona de Sófocles: Conflicto, visión y simplificación)
- "El avance de la insignificancia" (Cornelius Castoriadis) (Capítulos X y XI)
- "Lo que hace a Grecia" (Cornelius Castoriadis) (Seminarios dedicados a Anaximandro)
- "Teoría del sujeto" (Alain Badiou) (Fragmentos de la primera parte)
- "El desacuerdo" (Jacques Ranciere) (Fragmentos)
- "El efecto sofístico" (Bárbara Cassin) (Glosario de términos)
- El combustible libro "Teoría Pura del Derecho" (Hans Kelsen) (Libro completo)

Me estoy dejando en el camino los textos de Dardo Scavino y Julián Gallego, porque no recuerdo los títulos y no tengo muy claro qué partes va a tratar Gonzalo. En cuanto eso esté claro lo agrego. Recuerden que estos textos nos van a acompañar todo el año y que se les sumarán algunos más para tratar la particularidad romana, ya más cerca del final del curso.

Les dejo aquí, digitalizados, los siguientes textos:
- Las dos tragedias (o cuatro, dependiendo de cómo se cuenten)
- El libro de Vernant

(INSTRUCCIONES PARA BAJAR LOS TEXTOS: a) Hacer click en "aquí"; b) Se abre una página que se llama Rapid Share; hacer click en "Free user"; c) Se abre otra página con un contador en cuenta regresiva, esperar que llegue a cero y, cuando termine, hacer click en un botón que aparece, que dice "download"; d) leer)

Les mando a todos un saludo.

Alumnos de IPC - Todas las comisiones - Textos malditos

Estimados

Para todos (y particularmente para el malvado Martín Lecce, ya individualizado como simpatizante del demonio) dejo aquí un par de textos de Bunge y Popper. Para los que quieran las obras más importantes de Popper, sólo les digo que se llaman "La lógica de la investigación científica" y "Conjeturas y refutaciones" y se encuentran en numerosas bibliotecas digitales. No las dejo acá porque son pesadísimas (en megas y en otros sentidos menos tecnológicos). La oferta está destinada a acallar ciertas versiones malintencionadas que dudan de mi amplitud de criterio, basadas en la suposición (correcta, por cierto) de que el acuerdo con los textos implica una automática reprobación del curso. Lean, cultívense, enriquézcanse, Viggo Mórtense.

Los vemo